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A Secretaria Municipal de Educação de Natal (SME) realizou, na quinta-feira (29), o Módulo VII do Programa de Formação Integrada de Diretores da Rede Municipal de Ensino. Com o tema “Aprendizagem, diversidade e equidade na relação família e unidade de ensino”, o encontro aconteceu no Centro Municipal de Referência em Educação Aluízio Alves (Cemure) e reuniu gestores pedagógicos e administrativos das 147 unidades de ensino do município.
A diretora do Departamento de Gestão Escolar (DGE), Sirleide Silva de Oliveira Souza, destacou a integração entre os diferentes setores da SME na programação desta edição. “Esta é uma formação integrada em que dialogamos com os diversos departamentos, setores e temáticas que permeiam a educação infantil e a educação de nossos jovens e adolescentes. O formato deste ano buscou exatamente dialogar com o desejo dos diretores, tematizando a prática e trazendo temas que eram motivos de dúvidas ou inquietações”, pontuou.
Para Davi Monteiro Santos de Barros Lima, diretor administrativo da Escola Municipal Professor Antônio Severiano de Araújo, a formação contribui para o trabalho conjunto das equipes gestoras. Em sua primeira gestão, iniciada em 2025, ele ressaltou a importância da participação dos diretores administrativos e pedagógicos nos encontros.
“A pauta de hoje é importantíssima para que possamos dar continuidade ao fechamento do ano letivo. A cada encontro temos novidades que a SME apresenta para nos ajudar a garantir um funcionamento com qualidade e excelência para os nossos aproximadamente 400 alunos”, afirmou.
A programação também contou com palestra da promotora de Justiça Isabelita Garcia Gomes Neto Rosas, titular da 81ª Promotoria de Justiça da Infância e Juventude de Natal. Com o tema “A Importância da Intersetorialidade na Socioeducação: um olhar sobre a educação”, a exposição abordou a responsabilidade compartilhada no atendimento a adolescentes que cumprem medidas socioeducativas.
“A garantia da matrícula e da permanência escolar é essencial para que esse adolescente possa se distanciar de fatores de risco à reiteração infracional. A escola é o instrumento mais importante de mobilidade e transformação de vida, precisando acolher e enxergar a educação como o principal processo de mudança para esses sujeitos”, destacou a promotora, ao abordar o papel dos gestores escolares na articulação da rede de apoio.
A formação também discutiu a relação entre escola, famílias e aprendizagem, com reflexões sobre os desafios da participação familiar e a necessidade de compreender os diferentes fatores que podem levar à ausência dos estudantes.