A Secretaria Municipal de Educação realizou, na tarde desta quinta-feira (22), uma formação continuada para professores de Língua Inglesa e Ciências da Natureza da Rede Municipal de Ensino. O encontro ocorreu no Centro Municipal de Referência em Educação Aluízio Alves (Cemure) e teve como tema “Plano de Educação Digital: um panorama dos documentos norteadores e suas implicações para a prática educativa”.

O encontro foi conduzido pelo professor e assessor pedagógico Felipe Tavares, do Departamento de Ensino Fundamental (DEF), que apresentou o Plano de Ação de Educação Digital da Rede Municipal de Ensino e discutiu documentos orientadores sobre o uso das tecnologias na educação.

O plano tem como objetivo implementar a educação digital de forma transversal ao currículo, contribuindo para o desenvolvimento de saberes digitais entre estudantes, professores, coordenadores pedagógicos e diretores escolares. Para isso, prevê ações sistemáticas de formação continuada, acompanhamento, monitoramento e avaliação.

Durante a formação, foram abordadas diretrizes para a integração das tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem, entre elas a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação, o Estatuto da Criança e do Adolescente no ambiente digital (ECA Digital) e os referenciais do Ministério da Educação para o uso da inteligência artificial.

“São temáticas atuais, em função das tecnologias que estão se popularizando. A ideia é trabalhar como esses documentos orientam o uso das tecnologias educacionais e a educação midiática, tanto na formação dos professores quanto na aplicação com os estudantes e na organização do currículo”, explicou Tavares.

A assessora pedagógica de Língua Inglesa, Maria da Conceição L. Vieira, abordou a necessidade de orientar os profissionais sobre o uso responsável das tecnologias e a cidadania digital. “A orientação é que os professores contribuam para desenvolver nos estudantes uma postura consciente e segura diante das possibilidades e dos riscos presentes nas redes sociais e em outros ambientes virtuais”, afirmou.

Ela também chamou a atenção para os cuidados com a exposição pessoal e a divulgação de conteúdos que permitam identificar os estudantes. “É prioridade chamar atenção para a necessidade de que as escolas adotem critérios e cuidados na produção e na divulgação de fotografias e outros conteúdos que permitam identificar os alunos”, alertou Vieira.

A formação integra as ações da SME-Natal voltadas à atualização dos profissionais da rede e à adequação das práticas pedagógicas às transformações tecnológicas. A iniciativa aborda o uso das ferramentas digitais na educação, a responsabilidade no compartilhamento de informações e a proteção dos direitos dos estudantes.